成果名称：刑事科学技术“一体·双核·三协同”专业教育体系探索与实践

    成果完成人：唐云祁、王晓宾、徐少辉、陈维娜、赵雅彬、钱尊磊、李慧敏、罗亚平、郭威、高树辉、 

                刘  兆、范琳媛

    成果完成单位：beat365官网

    成果类别代码：080114

新时代刑事科学技术行业呈现“犯罪场景高复杂、学科知识高复合、技术应用高交叉、侦查破案高要求”“四高”特征趋势。坚持立德树人根本任务，努力培养“基础创新能力强、现场勘查能力实、物证鉴定能力卓、综合分析能力全”的刑事科学技术专业多元复合人才，成为时代赋予公安院校排头兵的重要课题。

面对行业人才多元复合需求，2012年以来，团队持续凝聚共识、整合资源，凝练了“厚基础、强专长、倡交叉、善创新”的专业人才培养新理念，厘定了四大“学科新方向”，创建了兼顾专业综合与专长发展相结合的“一体·双核·三协同”人才培养新范式。提出了“综合+专长”一体化人才培养新框架，构建了基于OBE-CDIO的“三大能力”“四大意识”双核驱动的刑事科学技术专业课程新体系，打造了“需求导向-平台共建-实战教学-前沿科创-闭环优化”产学研深度协同育人新模式，驱动卓越警务人才培育提质增效，服务平安中国建设新要求。其主要内涵为：

（1）持续探索，创建“一体·双核·三协同”人才培养新范式。对标多元复合人才需求，基于成果导向教育和现代工程教育理论，通过理念、模式、方法、路径、机制等一系列改革，迭代优化，创建了人才培养新范式，构建了人才培养新方案、课程新体系、育人新模式。

（2）内外聚力，建成高水平教学资源与平台。建设思政引领高水平师资队伍，获评北京高校优秀育人团队、优秀教学实验室；创新课程建设思路，获评北京优质本科课程、教材、课件、教案；重构实践育人平台，建成国家级实验教学示范中心、北京高校产学研深度育人平台，支撑培养质量。

（3）成效彰显，收获丰硕专业人才培育效果。经项目实施，刑事科学技术专业学生综合素养和专业能力显著提升，在科学研究、学科竞赛等方面取得突出进步，就业得到行业高度认可。

（4）校际认可，引领示范效应凸显。成果在全国公安院校刑事科学技术教育年会上做主旨发言，得到校际认可，为10余所公安院校提供beat365方案，示范引领刑事科学技术专业发展。

 刑事科学技术“一体·双核·三协同”专业教育体系探索与实践20251011.pdf

 成果总结.pdf

 支撑材料（finnal）.pdf